octubre 2011 | Leyendo a pinceladas

PLANTEAMIENTO GENERAL

Nuestro proyecto "leyendo a pinceladas" se basa en tres ejes, la lectura, la pintura y las nuevas tecnologías de la información. La finalidad es realizar un aprendizaje significativo que desarrolle las competencias lingüística. digital, social, cultural, artística y aprender a aprender. Así, partiendo del estudio de un pintor proponemos a los alumnos /as una serie de actividades y lecturas que les inviten a investigar, observar, experimentar, leer, sentir y expresar de una manera autónoma y significativa el aprendizaje.

OBJETIVOS:

Mejorar la competencia lectora haciendo una especial incidencia en la comprensión.
Aprender autónomamente a partir de la lectura por interés.
Utilizar las TIC como medio de creación y difusión de la información.
Utilizar la biblioteca escolar como fuente de información y documentación.
Leer e interpretar imágenes, expresarse de forma plástica, investigar, estudiar y profundizar sobre la vida, obras, técnicas y época de los pintores.
Desarrollar la creatividad y la imaginación.
Elaborar dibujos, pinturas, murales imitando a los artistas.
Acercar la pintura a la comunidad escolar, haciéndole participe de actividades en común.

CONTENIDOS:

Cada grupo elegirá un pintor.

Investigaremos:

Biografía
Obra
Temas
Personajes
Sentimientos
Época
Técnicas
Museos

METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE TRABAJO:

Seguiremos el enfoque constructivista.

Partiremos de un análisis de las ideas previas:

¿Qué sabemos?
¿Qué queremos saber?
¿Cómo lo buscaremos?

A partir de este análisis comenzaremos a investigar. Buscaremos información en Internet, libros, videos, revistas, periódicos,...etc. Pretendemos que los alumnos/as aprendan a aprender, que pregunten, discutan, busquen, exploren, es decir que sean los constructores de su propio conocimiento, dando oportunidad de que se expresen y aporten sus ideas para que se sientan protagonistas de su propio aprendizaje.

En todo este proceso pediremos la colaboración de las familias y les haremos participes de lo que se está trabajando.

Al final con todo lo aprendido cada grupo elaborará un dossier y una presentación de la obra del pintor elegido para exponerlo a los demás cursos.

Crearemos un blog donde iremos colgando "post" con las distintas actividades que realicen los alumnos/as.

PROGRAMACIÓN:

DURACIÓN TOTAL DEL PROYECTO: 32 HORAS

DÍAS Y HORAS: Miércoles y Jueves; de 2 a 3h.

LUGAR DE REUNIÓN: Biblioteca, Aula de informática

CALENDARIO DE REUNIONES:

Noviembre: 9, 10,16,17, 23, 24,30 Diciembre: 1,14,15

Enero:18, 19,25,26 Febrero: 2, 8, 9,22,23

Marzo: 1,7,8,14, 15, 28,29 Abril: 11,12,18, 19,25,26

EVALUACIÓN:

QUÉ:

Se evaluará la motivación y el interés que muestren los alumnos, las actividades que realicemos, tanto del proceso como el resultado, y nuestra propia actuación.

CÓMO:

A través de la observación de los trabajos de los alumnos/as.

CUÁNDO:

Haremos una evaluación inicial para determinar los conocimientos previos. Las reuniones nos servirán tanto para programar como para evaluar lo que se va haciendo y al terminar el proyecto realizaremos una evaluación final para constatar en que medida se han conseguido los objetivos propuestos.

MATERIALES A ELABORAR: